В основе учебника лежит историко-литературный принцип: предметом изучения выступает литературный процесс в целом, изменение словесно-художественных форм, творчество крупнейших писателей и подробный анализ отдельных произведений. В соответствии с федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта и примерной программой (10 класс) русская литература рассматривается в контексте мировой культуры. В связи с требованиями стандарта переработаны и дополнены главы о Пушкине, Лермонтове, Некрасове, Фете, Тютчеве, Чехове, Островском. Введены главы, посвященные зарубежной литературе.

1. Скачать Учебник По Литературе 10 Класс Коровина Pdf
2. Учебник Литературы 10 Класс Коровина Скачать Бесплатно
3. Учебник По Литературе 10 Класс Коровина Онлайн

4 » Стихотворения в прозе» Ф. Тютчев (3 часов) Жизнь и творчество (обзор). Стихотворения: «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа.», «Умом Россию не понять», «О, как убийственно мы любим.», «Нам не дано предугадать», «К. Б.» («Я встретил вас и все былое.»)(указанные стихотворения являются обязательными для изучения). Стихотворения: «День», «Последняя любовь», «Эти бедные селенья» Поэзия Тютчева и литературная традиция. Философский характер и символический подтекст стихотворений Тютчева.

Главная » Материалы » Литература » Списки литературы для летнего чтения. Список литературы для учеников, переходящих в 10 класс. Профильный уровень. [ Скачать с сервера (141.7 Kb) ]., 18:42. Список литературы для учащихся, переходящих в 10 класс (по программе В.Я. Профильный уровень. Для обязательного и дополнительного чтения. Русская литература. И.А.Гончаров «Обломов», «Обрыв», «Обыкновенная история».

Основные темы, мотивы и образы тютчевской лирики. Человек, природа и история в лирике Тютчева. Любовь как стихийное чувство и поединок роковой.

Художественное своеобразие поэзии Тютчева. Фет (2 часа) Жизнь и творчество (обзор). Стихотворения: «Это утро, радость эта», «Шепот, робкое дыханье», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали», «Еще майская ночь»(указанные стихотворения являются обязательными для изучения). Стихотворения: «Одним толчком согнать ладью живую», «Заря прощается с землею», «Еще одно забывчивое слово» (возможен выбор трех других стихотворений). Поэзия Фета и литературная традиция.

Фет и теория чистого искусства. Вечные темы в лирике Фета (природа, поэзия, любовь, смерть).

Философская проблематика лирики. Художественное своеобразие, особенности поэтического языка, психологизм лирики Фета.

Толстой (1 час) «Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре», «Против течения», «Государь ты наш батюшка» (возможен выбор трех других произведений). Своеобразие художественного мира Толстого. Основные темы, мотивы и образы поэзии. Взгляд на русскую историю в произведениях Толстого. Влияние фольклорной и романтической традиции. Некрасов( 10 часов) Жизнь и творчество (обзор).

Стихотворения: «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом», «Мы с тобой бестолковые люди.», «Поэт и гражданин», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода.»), «ОМуза! Я у двери гроба» «Я не люблю иронии твоей», «Блажен незлобивый поэт», «Внимая ужасам войны» (возможен выбор трех других стихотворений). Гражданский пафос поэзии Некрасова, ее основные темы, идеи и образы. Особенности некрасовского лирического героя. Своеобразие решения темы поэта и поэзии.

Образ Музы в лирике Некрасова. Судьба поэта-гражданина.

Утверждение красоты простого русского человека. Сатирические образы. Решение вечных тем в поэзии Некрасова (природа, любовь, смерть). Художественное своеобразие лирики Некрасова, ее связь с народной поэзией. Поэма «Кому на Руси жить хорошо».

История создания поэмы, сюжет, жанровое своеобразие поэмы, ее фольклорная основа. Русская жизнь в изображении Некрасова. Система образов поэмы. Образы правдоискателей и народного заступника Гриши Добросклонова. Сатирические образы помещиков.

Смысл 5 названия поэмы. Народное представление о счастье. Тема женской доли в поэме. Судьба Матрены Тимофеевны, смысл бабьей притчи. Тема народного бунта. Образ Савелия, богатыря святорусского. Фольклорная основа поэмы.

Особенности стиля Некрасова. Салтыков-Щедрин (3 часа) Жизнь и творчество (обзор). «История одного города» (обзор).

Обличение деспотизма, невежества власти, бесправия и покорности народа. Сатирическая летопись истории Российского государства. Собирательные образы градоначальников и глуповцев.

Образы Органчика и Угрюм-Бурчеева. Тема народа и власти. Смысл финала Истории. Своеобразие сатиры Салтыкова-Щедрина.

Приемы сатирического изображения: сарказм, ирония, гипербола, гротеск, алогизм. Проблематика и поэтика «Сказок» Л. Толстой (18 часов) Жизнь и творчество. «Севастопольские рассказы». Роман-эпопея «Война и мир».

История создания. Жанровое своеобразие романа. Особенности композиции, антитеза как центральный композиционный прием.

Система образов в романе и нравственная концепция Толстого, его критерии оценки личности. Путь идейно-нравственных исканий князя Андрея Болконского и Пьера Безухова. Образ Платона Каратаева и авторская концепция общей жизни. Изображение светского общества. Мысль народная и мысль семейная в романе. Семейный уклад жизни Ростовых и Болконских. Наташа Ростова и княжна Марья как любимые героини Толстого.

Роль эпилога. Тема войны в романе. Толстовская философия истории. Военные эпизоды в романе. Шенграбенское и Аустерлицкое сражения и изображение Отечественной войны 1812 г. Бородинское сражение как идейно-композиционный центр романа.

Картины партизанской войны, значение образа Тихона Щербатого. Русский солдат в изображении Толстого.

Проблема национального характера. Образы Тушина и Тимохина. Проблема истинного и ложного героизма.

Кутузов и Наполеон как два нравственных полюса. Москва и Петербург в романе.

Психологизм прозы Толстого. Приемы изображения душевного мира героев ( диалектики души ). Роль портрета, пейзажа, диалогов и внутренних монологов в романе. Смысл названия и поэтика романа-эпопеи. Художественные открытия Толстого и мировое значение творчества писателя. «Мысль семейная» в романе «Анна Каренина» Сочинение по роману Л.

Толстого Война и мир. Достоевский (8 часов) Жизнь и творчество.

Роман «Преступление и наказание». Замысел романа и его воплощение. Особенности сюжета и композиции. Своеобразие жанра. Проблематика, система образов романа. Теория Раскольникова и ее развенчание. Раскольников и его двойники.

Образы униженных и оскорбленных. Второстепенные персонажи. Приемы создания образа Петербурга. Образ Сонечки Мармеладовой и проблема нравственного идеала автора. Библейские мотивы и образы 6 в романе. Тема гордости и смирения.

Роль внутренних монологов и снов героев в романе. Портрет, пейзаж, интерьер и их художественная функция. Роль эпилога. Преступление и наказание как философский роман.

Полифонизм романа, столкновение разных точек зрения. Проблема нравственного выбора. Смысл названия.

Психологизм прозы Достоевского. Художественные открытия Достоевского и мировое значение творчества писателя Н.

Лесков (3 часа) Жизнь и творчество (обзор). Повесть «Очарованный странник» Особенности сюжета повести. Тема дороги и изображение этапов духовного пути личности (смысл странствий главного героя). Образ Ивана Флягина. Тема трагической судьбы талантливого русского человека.

Смысл названия повести. Особенности лесковской повествовательной манеры «Леди Макбет Мценского уезда».

Чехов (8 часов) Жизнь и творчество. Рассказы: «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре»,«дама с собачкой» (указанные рассказы являются обязательными для изучения).

Рассказы: «Палата 6», «Дом с мезонином» (возможен выбор двух других рассказов). Темы, сюжеты и проблематика чеховских рассказов. Традиция русской классической литературы в решении темы 'маленького человека' и ее отражение в прозе Чехова.

Тема пошлости и неизменности жизни. Проблема ответственности человека за свою судьбу. Утверждение красоты человеческих чувств и отношений, творческого труда как основы подлинной жизни.

Тема любви в чеховской прозе. Психологизм прозы Чехова. Роль художественной детали, лаконизм повествования, чеховский пейзаж, скрытый лиризм, подтекст. Комедия «Вишневый сад». Особенности сюжета и конфликта пьесы. Система образов.

Символический смысл образа вишневого сада. Тема прошлого, настоящего и будущего России в пьесе. Раневская и Гаев как представители уходящего в прошлое усадебного быта. Образ Лопахина, Пети Трофимова и Ани.

Тип героя-'недотепы'. Образы слуг (Яша, Дуняша, Фирс).

Роль авторских ремарок в пьесе. Смысл финала. Особенности чеховского диалога. Символический подтекст пьесы. Своеобразие жанра. Новаторство Чехова-драматурга. Значение творческого наследия Чехова для мировой литературы и театра.

Обзор зарубежной литературы второй половины XIX века ( 2 часа) Календарно- тематическое планирование. Литература 10 класс 7 п дата урока ф Наименование раздела. Тема Кол-во часов Тип урока НРЭО Инструментарий 1 Русская литература 19. В контексте мировой культуры 4 Лекция Ответы на вопросы. 2 И.А.Гончаров. Жизнь и творчество. Место романа «Обломов» в трилогии «Обыкновенная история» - «Обломов» - «Обрыв».

Особенности композиции романа 3 Обломов «коренной народный наш тип». Диалектика характера Обломова. Смысл его жизни и смерти. Герои романа в их отношении к Обломову.

1 Изучение Лекция. Беседа 2 Изучение, беседа 4 Обломов и Штольц.

Смысловая и философская антитеза романа. 2 Семинар 5 Обломов как роман о любви. Авторская позиция и способы её выражения в романе. 6 «Что такое обломовщина?» Роман «Обломов в русской критике. 7 А.Н.Островский Жизнь и творчество. Традиции русской 1 Изучение Беседа прий.

Работа с критической статьей Биографии писателя, пр-ий 8 драматургии в творчестве писателя. 8 Драма «Гроза» история создания, система образов, приемы раскрытия характеров героев. Своеобразие конфликта. Смысл названия. 1 Урок 9 Город Калинов и его обитатели, «Жестокие нравы» «темного царства» 10 Протест Катерины против «тёмного царства».

Нравственная проблематика пьесы 11 Споры критиков вокруг драмы «Гроза». Домашнее сочинение по драме «Гроза» 12 Драма Островского «Бесприданница» 13 И.С.Тургенев Жизнь и творчество. «Записки охотника» их место в русской литературе. 2 Урок изучения 1 Урок изучения. 2 Урок изучен.

Прий Творческая работа Творческая работа Сочинение Художественный пересказ 9 14 И.С.Тургенев создатель русского романа. История создания романа «Отцы и дети» 15 Базаров герой своего времени.

Духовный конфликт героя. 1 Урок оценка устных, творческая раб 2 Диспут. 16 «Отцы» и «дети» в романе 1 Урок изучен. 17 Любовь в романе «Отцы и дети» 1 18 Анализ эпизода «Смерть Базарова» Творческая работа 19 Споры в критике вокруг романа «Отцы и дети».

Подготовка к домашнему сочинению 1 Дискуссия Конспект 20 Роль стихотворений в прозе в творческом наследии И.С.Тургенева. 1 Урок изучен. Выразительное чтение. 21 НРК Уральские писатели - романисты 1 Творческий практикум. Уральские писатели - романисты Урок изучен.

Матер 22 Ф.И. Жизнь и творчество. Единство мира и философия природы в его лирике. 1 Урок изучен. Матер Урок изучен. Матер 23 Человек и история в лирике Тютчева. Жанр лирического фрагмента в его творчестве.

1 10 Чтенгие наизусть 24 Любовная лирика Тютчева. Любовь как стихийная сила и поединок роковой.

Чтенгие наизусть 25 НРК Философские мотивы в лирике уральских писателей Философские мотивы в лирике уральских писателей Чтенгие наизусть 26 А.А.Фет. Жизнь и творчество. Жизнеутверждающее начало в лирике природы. Чтение наизусть 27 Любовная лирика Фета.

Гармония и музыкальность лирики. Импрессионизм поэзии А.А.Фета. Чтение наизусть 28 А.К.Толстой. Основные темы, мотивы и образы поэзии А.К.Толстого Чтение наизусть 29 Н.А.Некрасов. Жизнь и творчество.

Судьба народа как предмет лирических переживаний страдающего поэта. Сообщения учащихся 11 30 Н.А.Некрасов о поэзии. Поэтическое творчество как служение народу.

31 Тема любви в лирике Н.А. Некрасова, её психологизм и бытовая конкретизация 32 «Кому на Руси жить хорошо»:замысел, история создания и композиция поэмы. Анализ «Пролога», глав «Поп», «Сельская ярмонка» 33 Образы крестьян и помещиков в поэме «Кому на Руси жить хорошо».

Тема социального и духовного рабства. Дореформенная и пореформенная Россия в поэме. 34 Образы народных заступников в поэме «Кому на Руси жить хорошо» 1 Урок изучения 2 Урок чтения и 2 Урок чтения и 2 Урок чтения. Выразительное чтение произведения. Творческая работа 35 Особенности языка поэмы. Фольклорное начало в поэме. Домашнее сочинение по творчеству 1 Творческая работа Сочинение 12 36 НРК Новые крестьянские типы в изображении южноуральских авторов Новые крестьянские типы в изображении южноуральских авторов 37 М.Е.

Салтыков- Щедрин.Личность и творчество. Проблемтика и поэтика сказок. 1 Урок изучения 38 Обзор романа М.Е. Салтыкова- Щедрина «История одного города» Замысел, история создания, жанр и композиция романа. Образы градоначальников. 2 Урок чтения и Устные ответы 39 Л.Н.Толстой.

Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Духовные искания. Биографии писателя Изучение теории литературы Сообщения учащихся 40 Народ и война в «Севастопольских рассказах» Л.Н.Толстого 1 Урок внеклассного чтения 41 История создания романа «Война и мир». Особенности жанра. Образ автора в романе.

2 Урок изучения 42 Духовные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова. 2 Урок чтения и Пересказ. Творческая работа 13 43 Женские образы в романе «Война и мир» 44 Семья Ростовых и семья Болконских 45 Тема народа в романе «Война и мир» 2 Урок чтения и 2 Урок чтения и 2 Урок чтения и Творческая работа 46 Кутузов и Наполеон 1 Урок изучения 47 Проблемы истинного и ложного в романе «Война и мир». Художественные особенности романа. 49 Анализ эпизода из романа «Война и мир» Подготовка к домашнему сочинению. 2 Урок - практикум Творческая работа 50 НРК Народ и война в поэзии Южного Урала 1 Урок внеклассного чтения Народ и война в поэзии Южного Урала 51 «Мысль семейная» в романе «Анна Каренина» 52 НРК Тема любви к родному краю в лирике поэтов Южного Урала 2 Урок внеклассного чтения 1 Тема любви к родному краю в лирике поэтов Южного Урала Сообщения учащихся Выразительное чтение 14 53 Ф.М.Достоевский. Жизнь и судьба.

Этапы творческого пути. Идейные и эстетические взгляды 54 История создания романа «Преступление и наказание».

Маленькие люди в романе, проблемы социальной несправедливости и гуманизм писателя. 55 Образ Петербурга в русской литературе.

Петербург Достоевского 56 Духовные искания героя. Теория Раскольникова. Истоки его бунта. 57 «Двойники» Раскольникова 2 Урок изуч.

Скачать Учебник По Литературе 10 Класс Коровина Pdf

Сообщения учащихся Творческая работа Практическая работа. Выразительное чтение эпизода Творческая работа 58 Значение образа Сони Мармеладовой в романе «Преступление и наказание» Роль эпилога в романе. 59 НРК Достоевский в восприятии разных эпох 2 Урок изуч. Достоевский в восприятии разных эпох 15 60 Н.С.Лесков Жизнь и творчество. Повесть «Очарованный странник» и ее герой Иван Флягин.

Поэтика названия. Особенности жанра. 61 Рассказ «Тупейный художник». Нравственный смысл рассказа.

62 Катерина Кабанова и Катерина Измайлова (по пьесе Островского «Гроза» и рассказу Лескова «Леди Макбет Мценского уезда») 63 НРКЖанровое новаторство русской драматургии 64 А.П.Чехов. Жизнь и творчество. Особенности рассказов х годов. «Человек в футляре» 65 Проблематика и поэтика рассказов 90-х годов. «Дом с мезонином», «Студент», «Дама с собачкой»и другие.

66 Душевная деградация человека в рассказе «Ионыч» 67 Вишнёвый сад. История создания, жанр, система образов. Разрушение дворянского гнезда. 1 Урок внеклассного чтения 1 Лекция Жанровое новаторство русской драматургии 2 Урок изуч.

Оценка устных Пересказ. Оценка устных Творческая работа. Сравнительная характеристика героев Пересказ. Оценка устных Пересказ.

Оценка устных Творческая работа. Оценка устных 16 68 Символ сада в комедии «Вишнёвый сад». Своеобразие чеховского стиля. Подготовка к сочинению 69 НРК Драматургия Южного Урала 2 Урок изуч. 1 Драматургия Южного Урала Пересказ.

Учебник Литературы 10 Класс Коровина Скачать Бесплатно

Оценка устных Сочинение Сообщения учащихся 70 Контрольная работа 1 Урок контроля знаний Тест 71 «Вечные вопросы» зарубежной литературы. Ги де Мопассан. «Ожерелье», Г. Ибсен «Кукольный дом» 72 НРК Литература Южного Урала на современном этапе 73 Итоговый урок. Нравственные уроки русской литературы 19 века.

Учебник По Литературе 10 Класс Коровина Онлайн

1 Литература Южного Урала на современном этапе 1 Беседа Пересказ. Оценка устных.